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实施教育精准扶贫 照亮学生逐梦之路

2019-07-31 10:00:44 在榆林网 杨武

实施教育精准扶贫照亮学生逐梦之路

文/澄城县人民政府办公室 杨武

教育是最大的民生工程,也是惠及子孙后代的德政工程。脱贫攻坚以来,澄城县围绕建档立卡学生“有学上、上好学”目标,全面贯彻落实教育资助政策,扎实开展师生结对帮扶,大力改善办学条件,全面提升教育发展水平,努力让每个孩子都能享有公平优?#23454;?#25945;育。

“三精准三到位”抓好学生资助

“三精准三到位”?#35789;?#21035;精准覆盖到位、补助精准发放到位、政策精准宣传到位,不让一个学生因家庭经济困?#35759;?#22833;学。以陕西省脱贫攻坚大数据?#25945;ā?#38485;西省教育精准资助管理信息系?#28548;?#22522;础,每学期完善在校建档立卡贫困学生信息库,实行动态管理,全程跟踪,确保学生资助精准识别覆盖到位。严格落实资助项目管理办法,由学校负责贫困学生的摸底、评审、公示、上报;县教育局负责名额分配、全县汇总、审核公示;县财政局负责资金拨付及配套,银行制卡发放,确保学生资助精准发放到位。广泛宣传建档立卡资助政策,逐人发放《澄城县教育精准扶贫明白卡》,记录贫困学生资助项目、资助标准、资助时间、发放形式、发放时间等信息,确保学生资助精准宣传到位。累计为建档立卡学生发放资助金12005人次874.8万元,办理国家生源地信用助学贷款948人次625.3万元。

控辍保学“一度两率”达到100%

“一度两率”即控辍保学“七长”参与度、适龄儿童少年入学?#30465;?#24041;固?#30465;?#20197;落实“七长”责任制为抓手,层层签订目标责任书,齐抓?#34917;埽?#24418;成合力,全县控辍保学“七长”参与度达到100%。坚持部门联动,教育、公安、残联、扶贫等部门双向对接,逐人核实适龄儿童少年?#25237;?#20449;息,全县义务段建档立卡适龄儿童少年入学率达到100%。将义务教育控辍保学工作纳入考核体系,进一步健全完善控辍保学月报季评?#36139;取?#23398;生辍学报告?#36139;取?#25511;辍保学责任督学?#36139;?#31561;9项?#36139;齲?#26500;建起完善的控辍保学?#36139;?#20307;系,全县建档立卡适龄儿童少年入学巩固率达到100%,义务段建档立卡适龄儿童少年零辍学。

“三扶三提升”做实教师帮扶

“三扶三提升”即扶志向,提升内动力;扶心理,提升自信力;扶学业,提升帮扶成效。以激发贫困学生成人成才志向为目的,加强对贫困学生思想上、精神上的帮扶,帮助学生形成正确的“三观”和积极进取、顽强拼搏、自强奋进的精神风貌,不断提升学生的内生力。以“三秦教师结对帮扶贫困学生”专项行动为依?#26657;?#22312;教师中组建“爱心爸妈”帮扶队伍,关注孩子身心健康,常态化进行情感交流、心理疏导,不断提升学生的自信力。通过家访了解学生的家庭情况、成长环境、学习生活习惯,利?#27599;?#20313;时间对学生进行无偿辅导,不断提升帮扶成效。全县3500余名教师“一对一”“一对多”帮扶贫困学生4500余人,开展帮扶活动70000余次。

突出“三个重点”实施“全面改薄”

?#20013;?#21152;大投入、争资挤资办教育,以义务教育均衡发展、“双高双普”创建和薄弱学校改造为契机,投资上亿元改善办学条件,积极整合捆绑使用资金,向农村薄弱学校倾?#20445;?#25193;大优质教育资源覆盖面,促进城乡教育均衡发展。一是重点改善学校校舍条件,解决漏房、土操场、积水、道路等问题;二是重点改善教学设施设备,不断提高现代化教育技术装备水平;三是重点新建城关中学,逐步解决义务段“大班额”问题。投资2789万元实施农村学校校舍、操场、围?#20581;?#36947;路、排水等项目,校园环境得到优化,办学条件大幅改善。投资6221万元装备健全功能部室268个,购置多?#25945;?ldquo;班班通”教学设备398套,装备计算机教室43个,购置教师笔记本电脑3480台、学生电脑2035台,配发图书23.8万册,更换学生课桌凳5347套,建成校园电视台9个。

“三抓三确保”加强队伍建设

“三抓三确保”即抓“事?#26723;?#20301;教师”“特岗教师”“振兴计划”招聘,拓宽教师招?#30422;?#36947;,确保优秀师资进的来;抓人事?#36139;?#25913;革,坚持“到龄一律退二线、工作满5年的校长一律岗位轮换、空?#22791;?#20301;公开竞聘”,坚持德才兼备、以德为先的选人原则,确保干部队伍活起来;抓“三区人才支持计划教师专项计划项目”,选派城区名师、骨干教师到农村支教,让各级各类教学骨干发挥更大效益,确保骨干教师动起来。义务教育段学校7名校长校?#20107;?#23703;,17名校(园)长、主任公开竞聘上岗;新聘教师384名全部安排到农村薄弱学校任教;选派教师参加支教计划70人次,开展校?#24335;?#27969;优秀教师73名;农村教师到城区学校顶岗培训60名,增强教师队伍活力,促进区域教育均衡发展。

“三提供三保障”促进“双百工程”

“三提供三保障”即以“双百工程”为抓手,?#36139;ā?#28548;城县支持高校开展“双百工程”的意见》,为帮扶活动开展提供?#36139;?#20445;障;成立高校结对帮扶助力脱贫攻坚工作领导小组,为“双百工程”提供人员保障;建立联席会议?#36139;齲?#20026;重点帮扶工作提供沟通保障。借助渭?#29616;?#19994;技术学院“八大帮扶”体系,主动协调对接,扩宽培训面,拓展覆盖面,确保贫困?#19997;?#30340;“造血”功能不断提升。渭?#29616;?#19994;技术学院与我县开展联席会议6次,建立了中药材种植、电子商务产学研一体化示范基地;在县职教中心建立了渭南图书馆分馆、学前教育专业建设基地、职业农民培训学院,并开展果树、中药材、志愿、教育帮扶培训10余次,对促进农业产业发展和脱贫致富产生了积极?#36139;?#20316;用。

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